Die Lese-Rechtschreibschwäche ist eine Lernstörung. Ihre Diagnose erfordert eine umfassende, systematische und lautanalytische Fehleranalyse mit standardisierten und qualitativen Testverfahren.

Deshalb umfasst unsere Diagnose:

altersunabhängige Rechtschreibtests
klassen- und schulformabhängige Rechtschreibtests
Lesetest
Test zur Überprüfung der Artikulationsfähigkeit
Test zur Überprüfung der Lautdiskriminationsleistungen
Test zur Überprüfung akustischer Gedächtnisleistungen
qualitative Analyse aktueller schulischer Arbeiten
anamnestisches Elterngespräch

Dem Testverfahren schließt sich eine ausführliche individuelle Beratung an.